Metallparadoxen och Science centers 3.0

Viktiga resultat som projektet gav

Projektet uppfyllde sitt mål att leverera en utbildning om metallparadoxen och design thinking till en ny och diversifierad grupp deltagare. Projektet lyckades också inkludera nya intervjupersoner och få fram nya berättelser om metallparadoxens komplexitet. Under utbildningen verkade de flesta deltagare skapa nya kopplingar inom gruppen, vilket möjliggjorde att potentiella partnerskap kunde växa fram.

Långsiktiga effekter som förväntas

Potentiell påverkan på olika nivåer inkluderar: (1) Metallparadoxen – vissa deltagare kan skapa eller ansluta sig till innovationsprojekt kring utmaningen med metallparadoxen och bidra med sina olika nätverk och kompetenser. (2) Design thinking – deltagarna kan förändra sina innovationsmetoder i sina respektive sammanhang genom att inkludera ett mer designinriktat arbetssätt. (3) Partnerskap – deltagarna kan vända sig till varandra för att bilda nya partnerskap kring sina respektive utmaningar.

Upplägg och genomförande

Projektet anordnade en tvådagarsutbildning i design thinking med fokus på utmaningen kring metallparadoxen. Detta var den tredje utbildningen som genomfördes. Projektet byggde vidare på tidigare material och utbildningsupplägg, samtidigt som det riktade sig till en något justerad målgrupp i syfte att bryta silos och skapa nya kopplingar. För att nå denna grupp vände sig projektet till olika individer inom sitt befintliga nätverk, vilka hjälpte till att skapa en snöbollseffekt.