Edtech testbädd
| Diarienummer | |
| Koordinator | Nacka kommun |
| Bidrag från Vinnova | 6 980 606 kronor |
| Projektets löptid | november 2019 - maj 2022 |
| Status | Avslutat |
| Utlysning | Testbäddar för samhällets utmaningar |
Viktiga resultat som projektet gav
Att testa med Swedish Edtest har visat sig innebära att lärare ökar sin digitala kompetens och sin förmåga att utvärdera och driva kvalitet i digitala lärresurser. Bolag som testar med Swedish Edtest får kunskap om undervisningens behov som kan användas i produktutvecklingen. Swedish Edtest har utvecklat ett vetenskapligt grundat metodstöd som skapar trygghet och riktning under ett test och är en viktig del i att få lärare och edtechbolag att mötas i en gemensam utveckling. Testerna är ett sätt att ta sig an den komplexa utmaningen att värdera kvalitet i digitala lärresurser.
Långsiktiga effekter som förväntas
Swedish Edtest viktigaste resultat är att verksamheten utvecklas vidare med ett nytt ägarskap hos forskningsinstitutet Ifous och Swedish Edtech Industry. Det innebär att Swedish Edtest metodstöd kan utvecklas till att omfatta hela det livslånga lärandet, att likvärdigheten i den digitala utvecklingen kan stärkas genom att fler lärare kan delta och att den digitala testarena som utvecklats av projektet kan vidareutvecklas till en community för huvudmän, lärare, utbildare, bolag och forskare att mötas.
Upplägg och genomförande
Det har varit en framgångsfaktor att huvudmännen själva initierat och drivit Swedish Edtest i samarbete med Swedish Edtech Industry. 13 partners av olika storlek och i olika driftsform har deltagit. Det har skapat bra diskussioner som lett till att testbädden har utvecklats för att passa en bredd av utbildningsformer och bolag. Lärandet mellan deltagande partners har varit stort och inneburit ett djupt engagemang för det delvis nya sättet att arbeta på.