Mot teknikstödd VFU-förberedelse: behovsanalys och design.

Viktiga resultat som projektet gav

Det primära syftet att stärka hälsoprofessioners verksamhetsförlagda utbildning (VFU) genom teknikstödd förberedelse, har utforskats. Även syftet att stärka relationer mellan lärosäte, andra VFU-aktörer och näringsliv, har uppfyllts genom utökat samarbete. Projektet har utforskat och identifierat behov av förberedelse ur olika perspektiv. Prototyper för teknikstöd som möter dessa behov i VR headset har utvecklats i form av en interaktiv virtual reality (360°)-film i vårdmiljö och en VR-baserad modul för träning av utbildningsmoment (placera EKG-elektroder).

Långsiktiga effekter som förväntas

Projektet har lett till ökad kunskap om upplevda behov av stöd och förberedelse inför VFU inom medicin och hälsa. Med utgångspunkt i identifierade behov har en modell för teknikstöd, genom virtuell verklighet och 360-film, designats för att förbättra integrering av campusförlagd undervisning och VFU. En modifierad modell för samverkan mellan lärosäte, VFU-aktörer och näringsliv har tagits fram inom ramen för projektet. Den bedöms kunna bidra vid fortsatt VFU-samverkan mellan parterna.

Upplägg och genomförande

Projektet har genomförts i en serie workshops där resultat från tidigare workshop har genererat fördjupade diskussioner och nya resultat. Deltagare har varit berörda aktörer inom sjukvård, lärosäte, näringsliv samt aktuella studentgrupper. Underlag till den modifierade samverkansmodellen inhämtades genom deltagande observation, samt projektledningens förkunskaper om regelverk, avtal och övriga formalia för VFU. I samverkan med näringslivet har en modell för teknikstöd som kan utgöra ett exempel för att möta de behov och utmaningar som identifierats, designats.