Du har inte javascript påslaget. Det innebär att många funktioner inte fungerar. För mer information om Vinnova, ta kontakt med oss.

AI för utbildning och livslångt lärande

Diarienummer
Koordinator RISE Research Institutes of Sweden AB
Bidrag från Vinnova 1 499 944 kronor
Projektets löptid oktober 2025 - mars 2026
Status Avslutat
Utlysning Excellenskluster för banbrytande teknik - utlysningar
Ansökningsomgång Visioner för världsledande forskning och innovation inom strategiska teknikområden

Viktiga resultat som projektet gav

Projektmålen uppnåddes genom att vidareutveckla visionen om AI-4-LL som en central komponent i framtida AI-kluster, med fokus på det kontinuerliga lärande som krävs på både individ- och organisationsnivå för att utveckla morgondagens AI-teknik. Samtidigt positionerades AI-4-LL som ett område som aktivt drar nytta av och förstärker den bredare AI-utvecklingen. Arbetet gav insikter om komplexiteten i att utveckla och adoptera avancerad teknik samt möjligheter för innovation och uppskalning.

Långsiktiga effekter som förväntas

Visionen från projektet förväntas vara med och forma AI-satsningar på nationell nivå för att säkerställa långsiktig förmåga att inte bara vidareutveckla och innovera från dagens AI-teknik utan bygga en robust och dynamisk förmåga att lära om, utveckla och använda ny AI-teknik som ökar relevant kompetensförsörjning och Sveriges konkurrenskraft. Detta skapar förutsättningar för en mer inkluderande och hållbar AI-utveckling baserad på samt den AI-transformation som hela samhället genomgår.

Upplägg och genomförande

Projektet genomfördes som en iterativ och dialogbaserad process där vision och fokusområden kritiskt utforskades och utmanades. Parallellt bjöds olika intressenter in till dialog och synergier med andra kluster kartlades för framtida samarbeten. Projektet inkluderade två stora workshoppar: den första med fokus på att vidareutveckla visionen och definiera centrala förmågor, den andra på konkreta use cases för att omsätta visionen i praktiken.

Texten på den här sidan har projektgruppen själv formulerat. Innehållet är inte granskat av våra redaktörer.

Senast uppdaterad 19 maj 2026

Diarienummer 2025-03357