Friskfaktorer i fokus, barns och ungas medskapande i utvecklingen av främjande system inom skolan

Syfte och mål

Projektet syftar till att långsiktigt stärka barns och ungas lärande och psykiska hälsa genom att utveckla främjande system där skolan fungerar som en central och inkluderande arena. Projektets övergripande mål är att utveckla hållbara, systematiska och inkluderande arbetssätt för att främja barns och ungas psykiska hälsa, trygghet och delaktighet, vilka utgör viktiga grunder för deras lärande.

Förväntade effekter och resultat

Förväntade effekter och resultat handlar om att nå en ny förståelse med skolan som en hälsofrämjande arena, där barn och unga aktivt involveras i att skapa främjande system. Arbetet förväntas leda till: -Ökad delaktighet och inflytande för barn och unga i skolans utvecklings- och förbättringsarbete. -Förändrade arbetssätt som stärker skolans roll som en främjande och hälsofrämjande miljö. -Förbättrad psykisk hälsa och ökad trivsel bland elever. -Ökad trygghet och förbättrad skolmiljö.

Planerat upplägg och genomförande

Genom metoder som open policy, systemdesign och tjänstedesign involvera barn och unga i att forma lösningar utifrån deras behov och perspektiv. Projektet innefattar flera nivåer – mikro (individ och skola), meso (kommun och region) och makro (nationell policy) – för att skapa sammanhängande och hållbara strukturer. Genomförande: 1. Kartlägga 2. Involvering och medskapande processer 3. Testa prototyper 4. Utvärdera och vidareutveckla 5. Implementera 6. Sprida