Berätta mig vidare - Rum för lärande

Viktiga resultat som projektet gav

Projektet visar hur platsskapande kan förstås genom ett situerat och relationellt arbetssätt, där rumslig gestaltning, berättande och lokalt förankrade samarbeten samverkar. Genom berättande, samtal och lyssnande har en modell för platsskapande utvecklats med utgångspunkt i en specifik plats. Arbetet har resulterat i en rumslig och pedagogisk infrastruktur som möjliggör aktiviteter över tid och kan fortsätta utvecklas efter projektslut.

Långsiktiga effekter som förväntas

På lång sikt förväntas projektet stärka både skolan och lokalsamhället genom en rumslig och pedagogisk infrastruktur som möjliggör aktiviteter, möten och lärande över tid. Projektet pekar även på hur platsskapande kan bidra med kunskap om värdet av relationella, närvarobaserade arbetssätt i planerings- och gestaltningsprocesser. Sammantaget visar arbetet hur rumslig gestaltning kan fungera som en möjliggörande grund för fortsatt användning, samverkan och utveckling bortom projektets avslut.

Upplägg och genomförande

Projektet genomfördes i nära samarbete med skolan och andra lokala aktörer, genom närvaro på plats och kontinuerliga digitala möten. Arbetssättet byggde på att samarbeta med så lokala aktörer som möjligt, vilket var utmanande inom projektets korta tidsram. Byggperioden påverkades av tidig och långvarig vinter samt älgjakten. Tidsplanen justerades löpande. Trots detta fungerade samarbetena väl och projektet utvecklades i linje med intentionerna.