Du har inte javascript påslaget. Det innebär att många funktioner inte fungerar. För mer information om Vinnova, ta kontakt med oss.

Wiki-POC - en gemensam källa för översättningsnycklar mellan arbetsuppgifter och läranderesultat

Diarienummer
Koordinator Arbetsförmedlingen - Arbetsförmedlingen enheten Jobtech
Bidrag från Vinnova 1 650 000 kronor
Projektets löptid november 2022 - december 2023
Status Avslutat

Viktiga resultat som projektet gav

Projektet har uppnått huvudsyftet genom att utveckla konceptet Kompetensatlas. Konceptet beskriver en möjlighet för regeringsuppdraget att, genom stöd till arbetsgivares arbete med kompetensbeskrivningar, bidra till utvecklingen av gemensamma begrepp eller översätningsnycklar. Projektet har däremot inte nått hela vägen med att utverka finansiering och organisation för fortsatt utveckling av konceptet efter avslutat projekt. Delar som kvarstår är bland annat en juridisk utvärdering och en riskanalys av den tredelade genomförandefas som projektgruppen skissat.

Långsiktiga effekter som förväntas

Intresset för konceptet har varit blandat. Hos samtliga målgrupper finns intressenter längs hela skalan: från inte intresserad till väldigt intresserad av att verktyget blir verklighet. Initiala förväntningar på växande intresse för att ta utvecklingen vidare har inte infriats. Projektet bedömer att anledningen är något av en, hönan eller ägget problematik. Desto fler användare desto större blir värdet, och effekter kan dröja eftersom slutanvändare är ett antal steg bort från insamlingen.

Upplägg och genomförande

Under våren delades arbetsgruppen i två efter inledande workshop, för att få fokuserad återkoppling växelvis från de som förväntas lägga in respektive de som har intresse att hämta ut information från verktyget. Det gav vissa fördelar, men med facit i hand var det inte helt lyckat. Event i början av hösten fångade diskussion och intresse från en bredare grupp aktörer. Därefter har fokus varit på att sammanställa och förmedla konceptets förutsättningar. Konceptets komplexitet har varit en stor pedagogisk utmaning.

Externa länkar

Texten på den här sidan har projektgruppen själv formulerat. Innehållet är inte granskat av våra redaktörer.

Senast uppdaterad 16 januari 2024

Diarienummer 2022-02894